Сетевой образовательный проект "Певцы природы"

Материал из Wiki Сетевые сообщества педагогов Удмуртской Республики
Перейти к: навигация, поиск
Березы.jpg


Сетевой образовательный проект “Певцы природы"

О проекте

Если вы любите читать, общаться, вам все вокруг интересно, вы не прочь поработать в команде, а также мечтаете повысить свой уровень владения информационными технологиями, тогда мы приглашаем вас присоединиться к нашему проекту! Участие в нем позволит расширить кругозор, узнать много нового о культуре родного края, будет способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей. 2017 год - год экологии, и поэтому внимание к теме природы в поэзии вдвойне обоснованно...

Сроки проведения

C 17 апреля по 17 мая 2017 года

Организаторы Проекта

Региональный центр информатизации и оценки качества образования Удмуртской Республики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Информационно-технологический лицей №24" г. Ижевска

Автор проекта

Севрюгина Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ "ИТ- лицей №24".

Координаторы проекта:

Ирина Мельникова, заместитель директора МБОУ "ИТ- лицей №24"

Сахаутдинова Юлия Михайловна, заведующая библиотекой МБОУ "ИТ- лицей №24".

Цель проекта:

формирование навыков сопоставительного анализа как элемента филологического исследования.

Задачи:

1. Расширить кругозор обучающихся через чтение стихотворений о природе русского поэта С.А.Есенина и удмуртского национального поэта Ф.И.Васильева;

2. Развить коммуникативные и исследовательские умения, навыки проектирования и работы в команде;

3. Повысить уровень владения информационными технологиями;

4. Развить умение сопоставлять биографические данные, мотивы и образы в стихотворениях.

Кто может принять участие?

Проект проводится среди команд образовательных учреждений, заявивших о намерении принять в нём участие. В проекте принимают участие команды по 3-5 обучающихся 4-11 классов. Работой команды руководит 1 взрослый (педагог или родитель), который является ее куратором.

Итоги подводятся в двух возрастных категориях:

1. 4-7 классы;

2. 8-11 классы.

Под руководством одного учителя может принять участие не более, чем одна команда. Участники Проекта строго следуют плану его проведения. Для участия в Проекте требуется регистрация.


Регистрация

1040140 1 b.jpg

до 22 апреля 2017 г.

Регистрация участников Проекта. Задайте вопрос организаторам здесь

Таблица продвижения

Инструкция по работе в Excel

Перед тем, как начать работу...

Безопасность в интернете

Сказка о золотых правилах безопасности в интернет

7 советов по компьютерной безопасности для учащихся

Безопасный интернет детям


I. Подготовительный этап

Сроки выполнения: 17 - 22 апреля 2017 года.


1. Знакомство с с положением, правилами работы в проекте;


2. Регистрация участников Проекта на сайте Сообщества педагогов Удмуртской республики;

Для участия в Проекте куратор подает заявку, в которой указывает:

• Образовательное учреждение

• ФИО куратора, должность

• Контактный телефон

• Адрес электронной почты

• Дата начала – 17.04.2017

• В строке «Дополнительная информация: название команды» - указываем название команды, даже если вся команда состоит из 1 человека

• В строке «Полные фамилия имя отчество ученика» - фамилию, имя учащихся и класс (в скобках) по каждому ученику

Подробная информация, сроки, работы, присланные на конкурс, размещаются на сайте Проекта.


3. Создание визитной карточки команды;

Подготовьте рассказ о своей команде по плану:

1. Название команды.

2. Девиз.

3. Эмблема команды.

4. Любимое стихотворение о природе.

5. Разместите визитку команды в совместной презентации.

Инструкция по работе в совместной презентации

Критерии оценивания:

Своевременность выполнения задания - max 1 балл.

Наличие всех элементов рассказа о команде (см. план) - max 2 балла.

Творческий подход - max 2 балла.

Дизайн слайда (сочетание цветов, размеров элементов, расположение) - max 2 балла.

Max 7 баллов.


4. Распределение ролей в команде.


Общее пожелание: следите, пожалуйста, за грамотностью. Оценка при выполнении любого задания снижается при наличии ошибок.

II. Основной этап

Сроки выполнения: 23 апреля - 15 апреля 2017 года.

7dca160cf75a3ee226f37da519c4d41d.jpg

На поляне лучистой, росистой

Собрались молодушки-березы.

И на небе, что было мглистым,

Разогнались былые грозы.


И березка одна сказала:

"Красоты моей апогей,

Я считаю, воспел великий

Поэт Есенин Сергей!"


Но другая березка вторит:

"Мне милей портрет чувств бессильных,

От природы, в душе что бродят.

То великий Флор Васильев!"


Разберемся давайте, березки,

Кто ж о вас отзывался чаще,

И о море, о ветре хлестком,

О вечерней дубовой чаще...


1 шаг. “Знакомство с биографией и художественным своеобразием творчества поэтов”

Сроки выполнения: 23 - 28 апреля 2017 года.

Esenin1.jpg
Flor.jpg

С.А Есенин и Ф.И.Васильев, действительно, певцы природы. Если о Есенине знает каждый, то о Васильеве, удмуртском поэте, многие не слышали, между тем, он не менее талантлив. Вам предстоит окунуться в океан жизнетворчества этих поэтов.

Задание: 1. Изучите различные источники о С.А Есенине и Ф.И.Васильеве, например,

Васильев

Флор Васильев

Есенин

Сергей Есенин

и другие.

2. Создайте говорящую открытку (плейкаст), с помощью которой можно рассказать другим школьникам о биографических фактах из жизни вышеуказанных поэтов. Ссылку на плейкаст поместите в таблицу продвижения до 20 апреля.

Критерии оценивания:

Своевременность выполнения задания - max 1 балл.

Открытка раскрывает различные стороны жизни поэта - max 2 балла.

Эстетичность оформления - max 2 балла.

Творческий подход - max 2 балла.

Максимум - 7 баллов.


2 шаг. “Сопоставительный анализ”

Сроки выполнения: 29 - 3 мая 2017 года.

Все познается в сравнении. К тому же, сопоставительный анализ - форма, необходимая при решении ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Поэтому уделите внимание этому этапу особенно!

1.Изучите предложенные статьи и источники

План сопоставительного анализа

Примеры : Фет и Тютчев

Блок и Есенин

2. Заполните таблицу достижений - сделайте отметку о прохождении этапа (задание не оценивается).


3 шаг. “Анализ стихотворения Ф.И.Васильева”"

Сроки выполнения: 4 - 8 мая 2017 года.

О F.Vasilieve.jpg

Алгоритм

Выбор стихотворения (Проанализируйте стихотворение "Так и бывает в жизни", "Дорогой день", "Весна" или "Придет время");

План анализа стихотворения;

Создание плаката с анализом стихотворения в сервисах Tackk или Smoore.

Критерии оценивания:

Своевременность выполнения задания - max 1 балл.

Анализ с разных сторон- max 2 балла.

Грамотность- max 2 балла.

Выражение собственной точки зрения - max 2 балла.

Max 7 баллов.

4 шаг. “Творческий исследовательский проект”

Сроки выполнения: 9 - 15 мая 2017 года.

Muse p.jpg


Выбор двух стихотворений: выберите одно стихотворение С.А.Есенина и одно - Ф.И.Васильева, которые бы вам захотелось сопоставить, проведите анализ и презентуйте его в одном из предложенных сервисов;

Исследование-сопоставление;

Создание презентации Prezi или Emaze (или другой).

Критерии оценивания:

Своевременность выполнения задания - max 1 балл.

Сопоставление- max 2 балла.

Анализ художественных средств - max 2 балла.

Творческий подход - max 2 балла.

Выражение собственного мнения - max 2 балла.

Max 9 баллов.



III. Заключительный этап.

Сроки выполнения: 16 - 17 мая 2017 года.

Заполните форму рефлексии для участников и координаторов проекта.

Подведение итогов.

Награждение победителей.



Итоги проекта

Поздравляем победителей!

4-7 классы:

1 место - команда "Радуга" МБОУ "Ляльшурская СОШ Шарканский район, команда "Эврика" МБОУ СОШ №1 имени И.П. Чайковского г. Воткинска,

2 место - команда "Солнышко" МБОУ "Гимназия №8" г.Можга, команда "Умные смайлики" МБОУ СОШ №15 г. Воткинска,

3 место - команда "Звезды" МБОУ СОШ №1 имени И.П.Чайковского г.Воткинска.

8-11 классы:

1 место - команда "Ракетчики" МБОУ СОШ №1 им. И.П. Чайковского г. Воткинска,

3 место - команда "Стрелиция" и команда "Мелодия небесной росы" МБОУ "Пибаньшурская средняя школа" Балезинского района.

Мы благодарим всех, кто принял участие в нашем проекте! Нам было очень интересно с вами работать, знакомиться с результатами ваших трудов! Желаем всем успехов в освоении новых знаний! Благодарим также за теплые отзывы и советы по улучшению нашей работы! Спасибо и до новых встреч!