Сетевой проект:Наш зелёный Дом

Материал из Wiki Сетевые сообщества педагогов Удмуртской Республики
Перейти к: навигация, поиск



Зеленый дом4.jpg Сетевой проект "Наш зелёный Дом"

Об проекте Наш зелёный Дом

В этом проекте мы поговорим о Доме, где живет каждый из нас, о Земле и ее природе. Наш зелёный дом - Земля... да какой он зеленый? Наш дом сейчас в пыли, в смоге, вода загрязнена бытовыми и химическими отходами, воздух пропитан токсинами, земля теряет свою плодородность, леса сохнут. Мы забыли, как надо вести себя с домом. Вернуть прежнее состояние нашего дома сложно, но можно, для этого нужно заново создать зеленый дом, только в голове, в голове каждого его жильца. Научить общаться с природой и землей, на которой мы живем, поменять отношение к дому, воспринимать его как живое, которое оберегает нас, греет, кормит и дает нам убежище. Мы рассмотрим наш Дом с точки зрения различных предметов естествознания, литературы и искусства: география, биология, химия, литература и музыка. На каждом этапе проекта будут использованы различные сервисы Интернет.

Организаторы проекта:

Чеброва Лариса Дмитриевна, учитель музыки МБОУ СОШ № 32

Полиенко Елена Олеговна, учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ № 32

Евсеева Оксана Валентиновна, учитель географии МБОУ СОШ № 32


Цель проекта:

формирование у обучающихся информационно-коммуникационной компетентности, навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности, привития интереса к предметам естествознания и искусства.









Кто может принять участие?

Участие принимают команды школьников 5-6 классов школ (от 3-5 человек) и куратор из числа педагогов.

Сроки проведения

Сроки выполнения: 15 ноября – 20 декабря 2016 года

Новости

17 ноября 2016

Начинается первый этап для обучающихся 5-6 классов.


18.11.2016 год

Всем командам необходимо зарегистрироваться в Таблица достижений. В ней вы будете отмечать прохождение этапов с помощью определенного цвета.

19.11.2016 год

Уважаемые команды, не забывайте вписать название в таблицу достижений. Позвольте нам самим оценить вашу работу и поставить вам зачет по работе. Не удаляйте работы других команд. Спасибо. Таблицу достижений

21.11.2016 год

Внимание, начинается второй этан нашего проекта. Всем участникам, которые присоединились совсем недавно, просьба пройти по ссылке Таблица достижений и записать название своей команды. Внимательно читайте задание каждого этапа, инструкции к сервисам прилагаются.

Внимание! Важно! Участники проходят все этапы в соответствии со сроками проведения проекта. При опоздании по какой - либо причине, можно догнать на других этапах, но все задания должны быть выполнены не позднее срока окончания проекта.

25.11.2016 год

Внимание командам, второй этап закрывается, третий этап начинает работать. Всем командам, которые не успели сделать, догоняйте. Не забывайте заполнять Таблицу достижений. Желаем всем удачи.

28.11.2016 год

Внимание командам, третий этап закрывается, четвертый этап начинает работать. Всем командам, которые не успели сделать, догоняйте. Не забывайте заполнять Таблицу достижений. Желаем всем удачи.

28.11.2016 год

Внимание командам! В третьем этапе напишите пожалуйста названия команд. Все у кого этого не сделано помечены другим цветом. Мы не можем записать баллы. Так же можно посмотреть критерии по первому этапу Итоги по этапам.

29.11.2016 год

Внимание командам! Вставлять ссылки желательно сокращенные, для этого можно сделать следующим образом: написать слово ССЫЛКА, выделить это слово и нажать на кнопку ВСТАВИТЬ ССЫЛКУ; другой способ найти сайт сократить ссылку Ссылка и вставить в строку свою ссылку, которую необходимо сократить, после этого копируете сокращенную версию и вставляете в таблицу достижений. Так же можно найти множество других сайтов по сокращению ссылок, и выбрать любой из них.

15.12.2016 год

Уважаемые команды, участники проекта. Мы очень благодарны, что вы с нами работаете, принимаете активное участие в нашем проекте. Осталось совсем немного времени до его завершения. У каждой команды есть еще возможность доделать свои работы и вставить в Таблицу достижений. Очень просим Вас ответить на вопросы в последнем этапе Рефлексии.

18.12.2016 год

Уважаемые команды. Осталось немного времени до завершения проекта. Завтра 19.12.2016 таблица достижений и проект будет закрыт. Все результаты будут выставлены в течении 2-3 дней.

19.12.2016 год

Внимание! Сетевой проект закрыт. Все результаты можно посмотреть в Итогах по этапам, через 2-3 дня. Таблицу больше не открываем. Спасибо всем за участие!

Первый этап

Кто-кто в теремочке живет?

Теремок2.jpg

Мы предлагаем вам совместно оформить презентацию:

• дать название команды

• девиз

• творчески написать несколько слов о себе.

Для этого вам необходимо:

• пройти по ссылке Кто в теремочке живет?

• найти пустой слайд и оформить его

• отметить выполнение в Таблицу достижений

Желаем успеха в освоении новых ресурсов!


Сервисы для создания фото-коллажа:

Photovisi

Fotor


Сроки выполнения: с 17 ноября по 20 ноября

Второй этап

"Какое небо голубое…"

Небо.jpg

Воздух повсюду вокруг нас. Мы не можем обойтись без него и несколько минут. Рождаясь на свет человек, первым делом, вдыхает воздух. Воздухом дышат растения, животные, грибы и даже микробы. Важно знать, что растения дышат, поглощая углекислый газ и выделяя кислород. Именно кислород важен для здоровья человека. К большому сожалению, мало кому на Земле удается вдыхать чистый воздух.

1. Что такое воздух, каков его состав?

2. А что загрязняет воздух в вашем населенном пункте?

3. Как сделать так, чтобы воздух оставался чистым?

ЗАДАНИЕ: Создайте виртуальную стенгазету содержащую ответы на поставленные вопросы.


Для этого вам необходимо:

• Для работы используйте сервисы на выбор Wikiwall и Padlet. Web сервис представляет собой виртуальную стену на которую можно прикреплять фото, файлы, ссылки на странички интернет, заметки

• Инструкции по работе в сервисах Инструкция в сервисе Wikiwall, Инструкция в сервисе Padlet

• отметить выполнение в Таблицу достижений вставив ссылку на вашу виртуальную стенгазету


Критерии

1. За каждую причину загрязнения воздуха-1 балл

2. Использование в газете видео и фото материалов. - по 2 балла.

3. Красочность и оригинальность работы. - 1 балл

Желаем успеха в освоении новых ресурсов!

Сроки выполнения: с 21 ноября по 24 ноября

Третий этап

"Травушка-муравушка зелененькая!"

Зелень.png

Все мы живем на одной планете под названием Земля и являемся соседями друг для друга. Но все-таки, каких-то обитателей мы встречаем каждый день, а кого-то видим лишь с экрана телевизора и книжных страниц. Наш общий дом, где живем мы называется Удмуртская Республика. Природа Удмуртии очень разнообразна - холмы и равнины, покрытые хвойными лесами и заливными лугами; журчащие родники, загадочные болота и извилистые реки с песчаными пляжами; озера и старицы.

Такое разнообразие ландшафтов объясняет богатство растительного и животного мира. Это 1700 видов растений, их которых 120 имеют лекарственное значение; около 300 видов животных.

Задание:

1. Составьте кроссенс по теме "Растительный и животный мир Удмуртии"

2. Объясните свой кроссенс, т.е. составьте рассказ-ассоциативную цепочку.

3. Оформите в сервисе

4. Сохраните и оформите лист в Презентации таким образом, чтобы на листе присутствовал рассказ и коллаж.

Основной смысл создания кроссенса – это загадка, головоломка, ребус, задание, которое предназначено для определённой аудитории.

Алгоритм составления «Кроссенса»:

1) определить тематику, общую идею;

2) поиск и подбор изображений, иллюстрирующих элементы;

3) выделить 9 элементов - изображений, имеющих отношение к идее, теме;

4) найти связь между элементами, определить последовательность;

5) сконцентрировать смысл в одном элементе (9 - ый квадрат);

6) выделить отличительные черты, особенности каждого элемента.

Кросенс1.png

Инструкция 10.png

Критерии:

Баллы выставляются в зависимости от:

а) рассказ с пояснениями и коллаж - 5 баллов;

б) рассказ без пояснений и коллаж - 4 балла.


Сроки выполнения: с 25 ноября - 28 ноября

Четвёртый этап

"Я поэт, зовусь Незнайка, от меня вам балалайка!"

Незнайка1.jpg

Многие писатели и поэты воспевали в своих произведениях красоты Удмуртии. А теперь попробуйте и вы, рассказать о том, как прекрасна ваша малая Родина!

Задание:

1. Сочините стихотворение о том месте Удмуртии, где вы проживаете. Стихотворение должно состоять из 8 и более строк.

2. Создайте мультимедийную открытку в сервисе Playcast и вставьте в нее стихотворение

3. Ссылку на работу вставьте в Таблицу достижений.


Инструкция по работе:

1. Инструкция

2. Видео инструкция


Критерии оценивая:

1. Соответствие теме

2. Оригинальность.



Сроки выполнения: с 29 ноября по 2 декабря

Пятый этап

"Что за жизнь - и без пианины"

Пианино2.jpg

«Всё, что звучит в природе и есть музыка…»

И. Гердер


Жизнь вокруг нас звучит самыми разнообразными мелодиями. Природа имеет множество звуков. Шум дождя, птичье пение, переливы искрящихся на солнце водных струй… Природа – настоящий храм красоты, и не случайно поэты, художники, музыканты черпали свои замыслы, наблюдая их в природном окружении.

П.И. Чайковский не выходил из леса, когда писал детские песенки о природе и «инструментальные пейзажи». Лес подсказывал ему настроение и мотивы музыкального произведения.

Задание:

1.Снимите клип на музыку Чайковского об особенностях природы той местности, где вы проживаете.

2. Разместите клип на Youtube. Инструкция

3. Внесите ссылку в Таблицу достижений

Критерии:

• клип несет образовательную деятельность , т.е. можно использовать на уроках или внеклассных занятиях;

• клип имеет комментарии или озвучку;

• продолжительность клипа 1-2 мин.

Сроки выполнения: с 3 декабря по 6 декабря

Шестой этап

"Мусор вынесла? Умница, дочка!"

Мусор.jpg

Ежедневно возвращаясь из школы, мы обращаем внимание на огромное количество мусора, разбросанного, вдоль заборов, домов. На каждой улице есть по несколько контейнеров для мусора, есть небольшие урны для мусора в парках, на детских площадках, возле магазинов. Но, несмотря на, это наши жители бросают мусор на дорогу, хотя мусорные урны "под рукой". А ведь мусор на улицах – это наше отношение к малой родине, к людям, к самому себе. Неужели мы себя не уважаем?


Задание:

1.Сфотографируйте то место в вашем населенном пункте, где можно ежедневно наблюдать разбросанный мусор.

2. Придумайте текст плаката, призывающий к чистоте, который можно разместить в этом месте.

3.Поставьте метку на карте там, где расположено место с разбросанным мусором, прикрепите к метке фотографию и текст плаката. Используйте сервис Scribble Maps.

4. Как работать в сервисе Scribble Maps посмотрите в Инструкции.

5. Сохраните ссылку и внесите ее в Таблицу достижений

Критерии:

• Наличие правильно поставленной метки;

• Наличие фото и текста плаката.


Сроки выполнения: с 7 декабря по 10 декабря

Седьмой этап

"У тебя — своя сказка, а у меня — своя"

Вопрос.jpg

Одно из самых необходимых веществ в нашем Доме -это вода! Удмуртия –край родниковый. А еще она богата живописными реками.

Задание:

1. Войдите в роль писателя-сказочника и опишите как можно сказочнее, красочнее, интереснее ту реку которая, протекает в местности, где вы проживаете. Свою работу оформите в виде облака слов. Для этого используйте сервисы: Tagxedo, Инструкция, Tagul, Инструкция Тагул

2. Сохраните ссылку и внесите ее в Таблицу достижений

Критерии:

• Соответствие теме;

• Оригинальность.


Сроки выполнения: c 11 декабря по 14 декабря

Рефлексия

' Уважаемые участники команд! Нам очень важно знать ваше мнение об организации проекта и вашем участии в нем. Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты:

/ Анкета для участников



Сроки выполнения: с 15 декабря по 17 декабря