Сетевой проект: Сказки воздуха

Материал из Wiki Сетевые сообщества педагогов Удмуртской Республики
Перейти к: навигация, поиск
Воздух.png


Сетевой проект "Сказки воздуха"

О проекте

- Что такое воздух? - Зачем он нужен людям и растениям? - Как можно увидеть воздух?

Приглашаем воспитанников подготовительных групп детских садов, учащихся 1 классов образовательных учреждений, педагогов и воспитателей принять участие в дистанционном проекте.

Сроки проведения

C 3 по 21 декабря 2018 года

24 декабря 2018 года подводим итоги

Организаторы Проекта

Сообщество педагогов Удмуртской Республики

Координатор и автор проекта

Юферева Елена Вениаминовна, заместитель директора по УВР МБОУ "Кезская СОШ №1", модератор предметного направления "Физика" Сетевого сообщества педагогов УР, электронный адрес: ufereva1@ya.ru



Цель проекта:

формировать представления детей о воздухе и его свойствах средствами поисково-исследовательской деятельности.

Задачи:

Обучающие: Углублять и расширять знания детей о воздухе посредством опытов. Познакомить с его свойствами и ролью в жизни человека. Формировать представления о движении воздуха.

Развивающие: Создать условия для проведения опытов и экспериментов, используя приборы и материалы центра экспериментирования. Развивать у детей речевую активность, наблюдательность, умение делать выводы, прогнозировать результаты. Формировать привычку задавать вопросы и искать на них ответы опытным путём.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, безопасное поведение во время опытов и в природе.

Кто может принять участие?

Учащиеся 1 классов общеобразовательных учреждений, воспитанники подготовительных групп детских садов Удмуртской Республики в составе команды до 4 человек.

По итогам работы участники проекта получат электронные сертификаты участников, команды-победители награждаются дипломами 1, 2 и 3 степени в электронном виде.

Учителя получают благодарности в электронном виде.




Регистрация

Rega.jpg

до 1 декабря 2018 г.

Регистрация участников Сетевого проекта[1].


Подготовительный этап

Сроки выполнения: до 1 декабря 2018 г.

Познакомьтесь с Положением проекта, зарегистрируйтесь на мероприятие на сайте Сообщества педагогов Удмуртской Республики (ссылка на регистрационную форму http://udmteach.ru/registration/ ). Для участия в Проекте куратор подает заявку и вписывает команду в Таблицу продвижения по ссылке

После выполнения заданий на каждом из этапов просматривайте Таблицу продвижения для устранения недоразумений.

Общее пожелание: следите, пожалуйста, за грамотностью. Оценка при выполнении любого задания снижается при наличии ошибок.

Первый этап "Сказка грозы"

Сроки выполнения: 3 - 7 декабря 2018 г.

Гроза.jpg

На первом этапе предлагаем вам выполнить очень простое задание: прочитайте рассказ.

Задание. Придумать рифмы к словам «гроза» и «резеда» и написать четверостишие с использованием этих двух слов. Разместите его в коллективную презентацию. В Таблице продвижения напротив вашей команды поставьте номер слайда.

Критерии оценивания находятся по ССЫЛКЕ. Для доступа к материала проекта необходимо завести Google-аккаунт (электронная почта в Google).

Второй этап "Греет ли пуховик?"

Сроки выполнения: 10 - 14 декабря 2018 г.

Пуховик.jpg

В книге Сикорука Л.Л. «Физика для малышей» есть рассказ про сестру и брата. Вот небольшой отрывок из него: «Купила как-то мама мне с сестрой мороженое и сказала: – Придем домой, растает мороженое, тогда его и съедим. Пришли домой, положила сестрёнка мороженое на блюдечко и стала ждать, когда оно растает. Я тоже положил свое мороженое на блюдечко и тоже стал ждать. – У меня уже начинает таять! – говорит сестрёнка. – Сейчас и у меня растает, – сказал я и побежал в коридор. Оттуда я вернулся с шубой и стал в нее заворачивать мороженое вместе с блюдечком. У сестры мороженое уже начало таять. Сидит она и слизывает растаявшее мороженое с блюдечка. Развернул и я свое мороженое, а оно, как ни в чем не бывало. Еще подождал. Сестра уже ест, потому что у нее почти все мороженое растаяло, а у меня в шубе оно и не думает таять…»

Посмотрите видеоролик.

Задание. Давайте выясним, «а греет ли шуба»? Принесите в помещение два одинаковых снежка или два одинаковых куска льда. Один заверните в «тёплый» шарф, а другой оставьте как есть. Оба положите рядом на одинаковые тарелки. Какой раньше растает, как вы думаете?

Все этапы эксперимента сфотографируйте (на фото должны присутствовать дети). Из полученных фотографий создайте коллаж в ПРИЛОЖЕНИИ. Инструкция по работе с Приложением находиться ЗДЕСЬ.

Коллаж обязательно необходимо сохранить в облачном хранилище (Google диск, Яндекс Диск и т.п.), ссылку разместить в Таблицу продвижения. Инструкцию по сохранению рисунка в облачном хранилище можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Критерии оценивания можно найти по ССЫЛКЕ.


Третий этап "О зонтиках и парасольках"

Сроки выполнения: 17 - 21 декабря 2018 г.

Зонт.png

Зонтики — это очень красиво! И история у них очень любопытная. Она не такая уж и длинная. Сначала появились парасольки. «Парасоль» — слово сложное. «Пара» означает «против», а «соль» осталось от французского названия солнца — «солей». Вот и получается «парасоль» — «против солнца», потому что эти первые зонтики защищали от солнечных лучей нежную кожу дам и барышень. Они были и кружевные, и с вышивкой, с лентами, бахромой и другими украшениями. Они служили изысканным дополнением к женским нарядам. Мужских же зонтов не было, пока не придумали натягивать на спицы водонепроницаемую ткань. Так появились зонтики от дождя.

А потом началась эра воздухоплавания, и у зонтов началась новая жизнь: изобрели зонты против падения: парашюты! Они силу воздуха применяют для приземления с огромной высоты. С помощью парашюта воздух так сильно тормозит, что катастрофическое падение заменяется плавным спуском.

Задание.

Итоговая рефлексия

21 декабря 2018 г.

Результат.jpg

Предлагаем участникам Проекта поразмышлять о пройденном пути и проделанной работе, заполнив рефлексивную анкету. Анкета заполняется [здесь].

Победители Проекта получают дипломы (в электронном виде). Все участники Проекта получат сертификаты участников (в электронном виде). Для правильного оформления сертификатов в последней колонке Таблицы продвижения вставьте ФИ участников команды и укажите класс.



Итоги Проекта

Команда победительница выявляется по результатам суммирования баллов , полученных участниками за все задания.

ФИО руководителя Название команды Сказка горы Греет ли пуховик О зонтиках и парасольках Сумма баллов Результат
Корепанова Е.А шКОДы 11
Рябинина О.В. Эколята-дошколята 13
Максимова Н.М. Неунывайки 12
Поткина В.Ю. Лучики 14
Котова С.Н. Смешарики 16
Федорова В.А. Ветерок 18
Чукмарёва М.Н. Почемучки 15
Горбушина Л.О. Первоклассные ребята 17
Воронкова О.С. Капитошки 15
Петрова Т.Л. Звездочки 16
Веселкова Н.П. Мальчиши-крепыши 17
Загребина А.П. Исследователи 16
Верещагина В.Ю. Родничок 18
Вахрина Т.Г. Радуга 13
Кайшева Л.Г. Любознайки 18
Калашникова В.А. Лучики 15
Емельянова Г.Л. Мишки 19
Никоношин А.Д. Звезда 18
Шкляева Е.Е. Муравьишки 15
Максимова Н.А. Познавайки 16
Кузнецова Е.В. Жужики 13
Гущина О.В. Эконешки 15
Сивкова О.М. Всезнайки 14
Волынина С.В. Дружные ребята 16
Сергеева О.С. Девчонки 10
Носкова Е.О. Кибашлыос 16
Деньгина Н.А. Облака 17
Лекомцева Т.И. Знатоки природы 13
Кислицына О.Н. Фиксики 16
Михайлова М.А Пудемские ребята 18
Худякова Т.А. Капельки 16
Дерендяева О.А. Алые паруса 17
Костина Н.В. Непоседы 15
Безверхая Т.В. Щелкунчик 14
Мамилянова О.М. Светлячки 16
Лекомцева Л.Л. Цветок 9
Трефилова О.А. Капельки 16
Пыжьянова Е.И. Радуга 15
Шумкова Н.В. Почемучки 1б 12
Миннигалиева Н.А. Узнавайки 15
Моисеева Т.Ю. Муравьишки 13