Сетевой проект Химия на службе Отечеству

Материал из Wiki Сетевые сообщества педагогов Удмуртской Республики
Перейти к: навигация, поиск
Сетевой проект "Химия на службе Отечеству"

Star V.jpg

О проекте

День Победы – наш великий, всенародный праздник. Дорогою ценой досталась нашему народу Победа! Это были годы лишений, горя, тяжелого труда. Разорены города и села, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды людей. Вместе с тем, это были годы мужества, беззаветной любви к Родине. Вместе со всеми трудящимися нашей страны советские ученые принимали самое активное участие в обеспечении победы над фашистской Германией. Геологи, ученые - химики должны были создавать новые способы производства самых разных материалов, чаще всего на основе еще не освоенных, нетрадиционных сырьевых источников. Безотлагательно требовались взрывчатые вещества большой взрывной силы, топливо для реактивных снарядов «Катюш», высокооктановые бензины, каучуки, легирующие материалы для изготовления броневой стали, легкие сплавы для авиационной техники, лекарственные препараты для госпиталей… Материал, приобретенный в проекте, можно использовать не только во внеурочной деятельности, но отдельные факты и на уроках химии и истории.


Девиз игры:

«Искать не менее интересно, чем находить.»

А. и Б. Стругацкие

Порядок проведения и сроки проекта.

  • Регистрация участников проекта – до 1 апреля 2018 года по ссылке: http://udmteach.ru/registration
  • Проведение проекта с 1 апреля по 20 апреля 2018 года.

Организаторы Проекта

  • Сетевое сообщество педагогов УР
  • МБОУ СОШ №1 имени И.П. Чайковского города Воткинска УР

Авторы и координаторы проекта

Гусева Елена Юрьевна, учитель химии МБОУ СОШ №1 имени И.П. Чайковского города Воткинска УР, электронный адрес: elenagusevaeu@yandex.ru

Колесникова Татьяна Павловна, учитель математики МБОУ СОШ №1 имени И.П. Чайковского города Воткинска УР, электронный адрес: tanyacolesnickova@gmail.com

Елена Юрьевна Виноградова, модератор предметного направления "Химия" сетевого сообщества педагогов УР

Experiment.gif

Цель проекта:

Цель проекта: формирование у обучающихся информационно-коммуникационной компетентности, навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности, пропаганда знаний по химии. Формирование умений и навыков самостоятельного приобретения знаний. Стимулирование учащихся к получению новых знаний в области химии, роли химической промышленности в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

  • Развитие интеллектуальных и творческих способностей школьников;
  • Развитие умения поиска и анализа информации по заданной теме;
  • Развитие метапредметных компетенций учащихся и познавательной активности обучающихся;
  • Формирование информационной культуры, расширения зоны оперативного обмена информацией и опытом;
  • Углубление практической и теоретической основы по предмету средствами различных источников информации;
  • Повышение мотивации к саморазвитию и самообучению;
  • Патриотическое воспитание учащихся.

Участники проекта

  1. К участию в проекте допускаются только зарегистрированные на сайте «Сообщество педагогов Удмуртской Республики» пользователи.
  2. Для участия в проекте необходимо заполнить заявку. http://udmteach.ru/registration/
  3. Участие в проекте командное, бесплатное, для учащихся 9-10-11 классов.
  4. Для участия в проекте необходимо создать команду из 4 – 6 человек, под руководством педагога – куратора.
  5. От школы может участвовать несколько команд с разными руководителями.
  6. Участники проекта строго следуют плану его проведения.

По итогам работы участники проекта получат электронные сертификаты участников, команды-победители награждаются дипломами 1, 2 и 3 степени в электронном виде.

Победители.jpg

Регистрация

1040140 1 b.jpg

до 1 апреля 2018г.

Регистрация участников Проекта.

Таблица продвижения

Таблица результатов

Подготовительный этап

"Давайте познакомимся" (Сроки выполнения: 1-3 апреля 2018 г.)

Meet.jpg
Расскажите о себе,	
Чем живете-дышите.	
И в рекламной кутерьме,	
О химии что слышите?

Сначала руководитель - куратор команды заполняет данные об участниках в таблице продвижения.

  1. Создайте визитную карточка команды в сервисе Сanva (Оценка 0-6 баллов),
    ссылку на работу вставьте в таблицу продвижения.
  2. Укажите название команды, название школы, ФИО руководителя команды и членов команды (только имена).
  3. А дальше, что пожелаете рассказать о себе, можно вставить фото, девиз, картинки и пр.

Критерии оценивания этапa.

  1. 1 балл - указано название команды, девиз;
  2. 1 балл - есть фото команды;
  3. 1 балл - рассказ об участниках команды;
  4. 1 балл - cтихи о команде;
  5. 1 балл - работа выполнена грамотно и в срок;
  6. 1 балл - авторская оригинальность, творческий подход.

Как пользоваться сервисом Canva

Этап 1. Разминка. Викторина «Химия в годы ВОВ»

Химик.jpg

(3 - 5 апреля 2018г.) Оценка от 0 до 10 баллов.

Ответить на вопросы викторины по ссылке и выслать ответы.
ссылка на викторину

Оценивается правильность ответов на вопросы викторины

Этап 2. Пазлы + Книжка «Вклад ученых - химиков в победу»

Giphy (1).gif

(5 – 7 апреля 2018г.) Оценка от 0 до 15 баллов.

1. Собрать картинки пазлов по ссылке (Форма с пазлами) и ответить на вопросы к фотографиям:
а) Кто изображен на фото?
б) Каков вклад этих учёных-химиков в победу в Великой Отечественной войне?
в) Их награды и звания?
Форму с вашими ответами выслать.
2. На основе ваших ответов создать книжку «Вклад ученых - химиков в победу». Свою историю-рассказ представить в сервисе Storyjumper
3. Сервиз англоязычный, требуется регистрация, поэтому удобнее работать с ним в браузере Гугл Хром.
Внимательно изучите Учимся работать с сервисом Storyjumper или Научимся создавать истории в 7 шагов
4. Ссылку на свою работу вставить в таблицу продвижения.

Критерии оценивания Этапа 2. Пазлы + Книжка (0-15 баллов)
3 балла – работа выполнена грамотно и в срок;
3 балла – полнота и качественность информации;
3 балла – авторская оригинальность;
3 балла – творческий подход;
3 балла – возможность использования на уроках или во внеурочное время.
Уважаемые коллеги, кто-то не умеет правильно заполнять формы, пришлось исправлять, т.к. по ссылке выходила форма с ответами и главное не подписана чья! Давайте будем аккуратны в своей работе и не будем давать подсказки другим командам. Желтым цветом выделены в таблице ссылки, которые мы открыть не можем. Дайте доступ к просмотру всем, а не только для вас. Книжки получаются замечательные!

Этап 3. Таблица Менделеева на службе Отечеству.

Egeh-po-himii-v-2018-godu-5.jpg

(8 – 10 апреля 2018г.) Оценка от 0 до 10 баллов

В годы ВОВ приобрели большое значение такие металлы как: Железо, Свинец, Никель, Алюминий, Медь, Серебро, Магний, Вольфрам, Тантал, Лантан, Ванадий, Германий, Кобальт, Стронций, Калий, Молибден. Найдите их в таблице Менделеева.

  1. Опишите использование этих и других химических элементов в военном деле.
  2. Составьте интеллект – карту в сервисе Goggle — бесплатный сервис, позволяющий создавать красивые онлайн-карты.
  3. Поделитесь со всеми участниками проекта. Ссылку на свою работу вставьте в таблицу продвижения.

Как пользоваться сервисом Coggle
Как пользоваться сервисом Coggle

Критерии оценивания Этапа 3. Таблица Менделеева на службе Отечеству (0-10 баллов).
3 балла – работа выполнена грамотно и в срок;
3 балла – полнота и качественность информации;
2 балла – авторская оригинальность;
2 балла – творческий подход.

Этап 4. «Большая химия нашего города»

104.jpg

(12-14 апреля 2018 г.) Оценка от 0 до 10 баллов

  • Город ваш трудом живет,
  • По утрам спешит народ,
  • К родному предприятию,
  • К любимому занятию.
  • Расспроси ты их, постой,
  • Может, к Химии Большой
  • Имеют отношение.
  • Важно экспертов мнение.

1. Узнать о применении химии на предприятиях вашего населенного пункта в годы войны и сейчас.
2. Составить стенгазету в сервисе открыток Playcast об этом.
3. Поделиться со всеми участниками проекта. Ссылку на свою работу вставить в таблицу продвижения.

Уважаемые сельские школы! У вас химии еще больше на селе можно найти, чем в городе. Подумайте творчески и все у вас получится! Если даже в годы войны ничего не было связано с химией, то сейчас-то она просто везде есть.

Критерии оценивания Этапа 4. «Большая химия нашего города» (0-10 баллов).
2 балла – авторская оригинальность;
2 балла – творческий подход;
2 балла – работа выполнена грамотно и в срок;
2 балла – полнота и качественность информации;
2 балла – наличие фотографий, видеосюжетов.

Этап 5. Рефлексия участия в проекте

Ace8897a.gif

(16-18 апреля 2018 г.) Оценка от 0 до 6 баллов.
В заключение вам нужно создать по итогам игры:

1. Синквейн – пишет капитан команды. Если вы еще не знаете что такое cинквейн, то мы вам сейчас объясним.
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

  1. строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
  2. строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
  3. строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
  4. строка – фраза, несущая определенный смысл.
  5. строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над его созданием развивает образное мышление. Например: Синквейн к слову «Литература»

  1. Литература.
  2. Художественная, научная.
  3. Описывает, хранит, обучает.
  4. Совокупность любых письменных текстов.
  5. Знания.

2. Облако слов – Каждый член команды создаёт облако слов в сервисах: Облако слов или [1]
Расскажите о своём участии в проекте, своих впечатлениях. Красивые картинки можно получить.

3. «Три М» - пишет руководитель. Три предложения о проекте, начинающихся с одной буквы. Например: Мы работали в команде. Можно только жалеть, что проект окончен. Молодцы все участники и организаторы. Все три ответа выполнить в сервисе Smore, ссылку на работу вставить в таблицу продвижения.

Критерии оценивания этапа Рефлексия (0-6 баллов)
2 балла - творческий подход;
2 балла - работа выполнена грамотно и в срок;
2 балла - авторская оригинальность.

Подведение итогов проекта

Science-dude-2.png

20 апреля 2018 г.

По итогам работы команды участницы проекта, набравшие не менее 50% от максимально возможного количества баллов, получат электронные сертификаты участников. Команды – победители награждаются дипломами 1, 2 и 3 степени в электронном виде. Команда победительница выявляется по результатам суммирования баллов, полученных участниками за все задания. Уважаемые руководители подайте списки команд с именами и фамилиями детей для дипломов в последний столбик таблицы продвижения Не могу подвести итоги! Не все команды указали класс. У нас 2 группы 8-9 и 10-11 классы подводятся отдельно! Впечатайте класс в таблицу продвижения срочно. Желаю всем успехов!