Сетевой проект:Размышляем о ценностях поп-музыки — различия между версиями

Материал из Wiki Сетевые сообщества педагогов Удмуртской Республики
Перейти к: навигация, поиск
(Координаторы и авторы проекта)
(Анкетирование "Мои музыкальные предпочтения")
Строка 84: Строка 84:
 
[[Файл:Музыкальные предпочтения.jpg|250px|left]]
 
[[Файл:Музыкальные предпочтения.jpg|250px|left]]
  
Здравствуйте, все увлеченные друзья нашей академии! Мы рады тому, что вы решили принять участие в нашем проекте и вместе с нами создать виртуальную хобби-академию. Скорее расскажите о себе и своем увлечении [http://linoit.com/users/Kovalchukova/canvases/%22%D0%A5%D0%BE%D0%B1%D0%B1%D0%B8-%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B8%22 на общей стене]. Создайте карточку участника академии: разместите в карточке фотографию, связанную с вашим хобби, и напишите, как вас зовут, откуда вы и какое у вас хобби. Образец смотрите на стене.
+
Итак, друзья, приглашаем вас принять участие в исследовании ваших музыкальных пристрастий. Надеемся, что вкусы у вас самые разнообразные и вы отобразите на общей доске имена как поп-музыкантов, так и альтернативные группы и рэпперов. На одной виртуальной доске запишите названия трех ваших любимых групп или имена исполнителей и объясните, почему они вам нравятся. На другой виртуальной доске напишите названия трех ваших самых нелюбимых групп или имена исполнителей и объясните, почему они вам не нравятся. С нетерпением ждем ваших записей.
  
 
Не забывайте делать пометки в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lrqwp-hWik9x40W2FCth5el8XHsbfDBOxjGjBnkTTlQ/edit?usp=sharing "Таблице продвижения"].
 
Не забывайте делать пометки в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lrqwp-hWik9x40W2FCth5el8XHsbfDBOxjGjBnkTTlQ/edit?usp=sharing "Таблице продвижения"].

Версия 11:31, 12 ноября 2019

Музыка2.jpg




Размышляем о ценностях поп-музыки

О проекте

В становлении нашей личности немаловажную роль играет популярная музыка. Иногда влияние музыки и отдельных личностей – звезд – колоссально. Мы предлагаем поразмышлять критически о том, что мы слушаем и как то, что мы слушаем, влияет на наши ценности – и больше – нашу жизнь. Алверман, Мун и Хэггуд, авторы книги, посвященной исследованию медийной грамотности, утверждают: «Чтобы не потеряться в сегодняшнем неимоверно пестром и высокотехнологичном обществе, очень важно уметь читать знаки времени и относиться к ним критически, будь то книги из обязательного списка школьного чтения или продукты современной культуры» (1999, с. 10). Мы предоставляем вам возможность сформулировать ваше личное отношение к творчеству разных исполнителей: сравнить имидж исполнителя с текстами его песен; определить исповедуемые исполнителем ценности на основе его имиджа и текстов; сравнить собственные ценности с ценностями исполнителя.

Сроки проведения

C 25 ноября по 16 декабря 2019 года

16 декабря 2019 года подводим итоги

Организатор Проекта

Автономное муниципальное общеобразовательное учреждение "Гуманитарный лицей" г. Ижевска

Координаторы и авторы проекта

Ковальчукова Анна Валерьевна, заместитель директора по НМР АМОУ "Гуманитарный лицей", модератор предметного направления "Мировая художественная культура" Сетевого сообщества педагогов УР, электронный адрес: anvakova@gmail.com

Маркова Светлана Юрьевна, библиотекарь АМОУ «Гуманитарный лицей» г. Ижевска, модератор предметного направления "Школьная библиотека" Сетевого сообщества педагогов УР, электронный адрес: lana6.72@mail.ru


Цель проекта:

развитие критической медийной грамотности.

Задачи:

• развитие умения давать трактовку сценического имиджа исполнителя или его песни и делать выводы;

• развитие умения анализировать темы и основные идеи литературных и иных текстов в контексте собственной жизни;

• развитие умения рассматривать тексты, задаваясь вопросом «С какой точкой зрения призывает меня согласиться этот текст?»;

• развитие умения создавать текст рефлексивного характера (эссе).

Кто может принять участие?

Проект проводится среди обучающихся образовательных учреждений, заявивших о намерении принять в нём участие. Участниками проекта могут стать учащиеся 7-10 классов (участие индивидуальное) и одного учителя (куратора). Участники проекта строго следуют плану его проведения.


По итогам работы участники проекта получат электронные сертификаты участников, а победители дипломы 1, 2 и 3 степени в электронном виде.




Регистрация

Rega.jpg

до 25 ноября 2019 г.

Регистрация участников Сетевого проекта[1].


Анкетирование "Мои музыкальные предпочтения"

Сроки выполнения: 25 - 27 ноября 2019 г.

Музыкальные предпочтения.jpg

Итак, друзья, приглашаем вас принять участие в исследовании ваших музыкальных пристрастий. Надеемся, что вкусы у вас самые разнообразные и вы отобразите на общей доске имена как поп-музыкантов, так и альтернативные группы и рэпперов. На одной виртуальной доске запишите названия трех ваших любимых групп или имена исполнителей и объясните, почему они вам нравятся. На другой виртуальной доске напишите названия трех ваших самых нелюбимых групп или имена исполнителей и объясните, почему они вам не нравятся. С нетерпением ждем ваших записей.

Не забывайте делать пометки в "Таблице продвижения".

Второй этап "Дневник музыкальных впечатлений"

Сроки выполнения: 28 ноября - 4 декабря 2019 г.

Музыкальный дневник.jpg

Дорогие друзья, приглашаем вас принять участие в организации деятельности академии. Внимательно прочитайте все записи на стене приветствий и попробуйте придумать названия для факультетов хобби-академии, обучаясь на которых можно было бы научиться тому, чему научены участники нашего проекта. Старайтесь предложить креативные названия для факультетов.

Свои предложения запишите в таблице и распределите все хобби по предложенным вами факультетам.


Третий этап "Исследовательская лаборатория (пишем эссе)"

Сроки выполнения: 5 - 11 декабря 2019 г.

Эссе.jpg

Объявляем прием преподавателей на наши факультеты в хобби-академию. Итак, познакомьтесь с окончательным вариантом названий для факультетов и подайте заявление на тот, который в большей степени отражает специфику вашего увлечения. Заполните заявление.

Рефлексия

13 декабря 2019 г.

Результат.jpg

Пришла пора прощаться. Спасибо всем, кто принял участие в работе нашей хобби-академии. Просим всех мастеров заполнить рефлексивную анкету. Всех педагогов прошу принять участие в обсуждении особенностей реализации концепции преподавания предметной области "Искусство" (даже если вы не учитель ИЗО, музыки или МХК) и ответить на три вопроса по ссылке. Сертификаты выдаются по результатам вашего участия в обсуждении концепции.

Победители Проекта получают дипломы (в электронном виде). Все участники Проекта получат сертификаты участников (в электронном виде). Для правильного оформления сертификатов в последней колонке Таблицы продвижения вставьте ФИ участников проекта и укажите класс.