Сетевой проект : Птичья мастерская

Материал из Wiki Сетевые сообщества педагогов Удмуртской Республики
Перейти к: навигация, поиск
Poziruy-ru-seriya-fotografii-ptic-pticy-v-iskusstvennom-interere-10.jpg
Www.sobakibalabaki.com12.jpg


Птичья мастерская

О проекте

Дорогие ребята и взрослые! Многие из вас любят помогать птицам зимой, многие подкармливают птичек и защищают их жилище. Очень давно люди стали замечать, в случае если пернатые возникают около жилища цельными косяками, это означает, что скоро настанут морозы. А ещё наши предки определяли погоду по птицам, в случае если птица свистит – будет ясный день, в случае если пищит – быть ночному холоду, если большое количество синиц в кормушках – к вьюги и снегу. Если вам интересны птицы, их повадки, и вы хотите им помогать, то наш проект для вас!

Приглашаем педагогов и учащихся 1-2 классов принять участие в дистанционном проекте.

Сроки проведения

C 10 февраля по 03 марта 2021 года

03 марта 2021 года подведение итогов

Организаторы Проекта

Сетевое сообщество педагогов УР, МБОУ Сюмсинская СОШ

Авторы и координатор проекта

Воронина Татьяна Георгиевна – учитель начальных классов МБОУ Сюмсинской СОШ;

Жукова Лариса Игнатьевна – учитель начальных классов МБОУ Сюмсинской СОШ;

Лобовикова Елена Георгиевна – учитель начальных классов МБОУ Сюмсинской СОШ;

Минеева Алеся Олеговна- учитель начальных классов МБОУ Сюмсинской СОШ; электронный адрес: honey.vershinina@list.ru

Яковлева Тамара Александровна - учитель начальных классов МБОУ Сюмсинской СОШ;

Козлова Татьяна Владимировна, учитель английского языка, координатор сетевых проектов в МБОУ Сюмсинской СОШ, электронный адрес: Koz.tanya78@yandex.ru


Цель проекта:

формирование общего представления детей младшего школьного возраста о птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи:

  • развивать элементарные представления о птицах;
  • расширить и закрепить представления о внешнем виде и о частях тела птиц;
  • формировать умения: наблюдать; развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
  • воспитывать интерес к живой природе, развивать любознательность; формирование желания беречь и заботиться о братьях наших меньших;
  • повышение уровня педагогической культуры родителей через привлечение к совместной деятельности с детьми: изготовление кормушек.

Кто может принять участие?

Учащиеся 1-2 классов общеобразовательных учреждений Удмуртской Республики в составе команды 3 - 5 человек под руководством учителя. К участию в проекте допускается одна команда от одного руководителя.

По итогам работы участники проекта получат электронные сертификаты участников, команды-победители награждаются дипломами 1, 2 и 3 степени в электронном виде.

Регистрация

Ден4.jpg

до 08 февраля 2021 г.


Таблица продвижения

Подготовительный этап "Вот так птичка!"

0003-003-.jpg

Сроки выполнения: с 10 по 12 февраля 2021 г.

Дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем проекте. На этом этапе предлагаем познакомится с командами-участниками. Все знают, какое большое разнообразие птиц нас окружает.

А какие птицы вам известны? Выберите название птицы для своей команды. Постарайтесь не повторяться в названии команд.

Какие крылатые фразы, пословицы, поговорки о птицах вы уже знаете? Предлагаем оформить презентацию о себе.


Шаг 1. Всю информацию о своей команде представьте в виде презентации-визитки в Power Point. Обязательные компоненты:

• название команды, девиз

• класс, школа

• ФИО руководителя

• коллективное фото

• командой подберите крылатую фразу, поговорку, пословицу на тему "Птицы".

Шаг 2.При перечислении членов команды используйте только ИМЕНА участников, без фамилий. При создании визитки не забудьте взглянуть на Критерии оценивания визитки.

Шаг 3. Готовую презентацию вставьте в Calameo. В сервисе руководителю необходимо зарегистрироваться. Здесь вы можете посмотреть видеоинструкцию по работе с сервисом Видеоинструкция Calameo .

Шаг 4. Ссылку на вашу работу вставьте в таблицу продвижения.

Общее пожелание: следите, пожалуйста, за грамотностью. Оценка при выполнении любого задания снижается при наличии ошибок.

1 этап "Узнай меня!"

1211399 8.jpeg

Сроки выполнения: с 13 по 15 февраля 2021 г.

В природе насчитывается больше 8500 видов птиц. Даже у разных видов птиц можно найти много общего. У всех без исключения птиц есть оперение, крылья, клюв. Большинство птиц летают. Но мир птиц сильно различается. Природа наградила птиц разным цветом оперения, разной формой клюва и лапок, разными размерами. Давайте проверим, как хорошо вы знаете птиц.

Задание 1. Разгадайте кроссворд.

Шаг 1. Кроссворд

Шаг 2. Скриншот с правильными ответами или фото отправьте на электронный адрес honey.vershinina@list.ru , не забудьте указать название команды.

Задание 2. Соберите пазл. Определите птицу по картинке, её название, место обитания, отметьте, чем питается эта птица.

Шаг 3. Пазл

Шаг 4. Правильные ответы занесите в Форму. Ваш ответ будет записан. Будьте внимательны, форму можно заполнить только один раз!

Шаг 5. Ознакомьтесь с документом Критерии оценивания 1 этапа.

Шаг 6. В Таблице продвижения поставьте отметку "Выполнено".

УДАЧИ!

2 этап "Найди хвостик!"

Sinitsa3.jpg

Сроки выполнения: с 16 по 18 февраля 2021 г.


Ребята, вы уже поняли, что птиц очень много. Например, синица – птица небольших размеров, с сильными лапками, коротким коническим клювом. Бегать по земле синицы не умеют, в отличие от настоящих наземных птиц. Зато, подобно воробьям, умеют скакать. Давайте продолжим наше наблюдение за птицами.

Задание: Соберите пословицы и определите части тела птицы.

Шаг 1. Соберите пословицы, фото получившихся пословиц отправьте на электронный адрес honey.vershinina@list.ru , не забудьте указать название команды и школу.

Шаг 2. Выберите одну из пословиц, на альбомном листе нарисуйте птицу, о которой в ней говорится.

Шаг 3. Напишите эту пословицу на вашем рисунке.

Шаг 4. Подпишите части тела вашей птицы.

Шаг 5. Фотографию своего рисунка поместите на Совместную доску, не забудьте указать название птицы, вашу команду и школу. Щелкните два раза правой кнопкой мыши по любому месту виртуальной доски. Появится лист, на него загрузите свою фотографию.

Шаг 6. Посмотрите Критерии оценивания 2 этапа, в таблице продвижения напишите, что работа выполнена.

Успехов!

3 этап "Назови птицу и покорми её!"

00813338.jpg

Сроки выполнения: с 19 по 28 февраля 2021 г.

Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать! Особенно сейчас, в конце зимы, когда природного корма почти не осталось. Ребята, давайте месте с папой или мамой смастерим Птичкину столовую.

Чтобы птичьи семьи жили веками,

Постройте кормушки своими руками.

Задание 1. Изготовьте кормушку из бросового материала и сфотографируйтесь с ней.

Задание 2. Разгадайте ребус.

Задание 3. Создайте видео кормления птиц "Птичья столовая".

Шаг 1. Придумайте макет кормушки из бросового материала, изготовьте ее.

Шаг 2. Сделайте одно коллективное фото с вашей кормушкой, выложите его на Общую стену, Общую стену 1, не забудьте подписать название команды и школу. Для тех, у кого трудности работы со стеной Видеоинструкция Lino It.

Шаг 3. Определите птицу, загаданную в Ребусе. Именно ее кормление вы должны заснять в своем видео. Ответ на ребус отправьте на электронный адрес honey.vershinina@list.ru

Шаг 4. Снимите видео кормления птиц, подготовьте видеоролик в любом видеоредакторе.

Шаг 5. Свое видео выложите в YouTube, ссылку на видео прикрепите в Таблице продвижения команд.

Шаг 6. Внимательно прочитайте документ Критерии оценивания 3 этапа.

Ждём работы!

Рефлексия"

Сроки выполнения: с 01 по 02 марта 2021 г.

Дорогие участники! Наш проект подошел к концу. Предлагаем вам обсудить работу в проекте, заполнив Анкету. Дипломы победителей и сертификаты участников смотрите через две недели в личном кабинете руководителя на Сообществе педагогов УР.

Спасибо за сотрудничество!

Подведение итогов: 03 марта 2021 г.